Sensorer

I fagskolens kvalitetsmanual er det en oversikt over ansatte med funksjoner i forhold til læreplanens mål. Likeledes finnes det en oversikt over sensorer, deres kompetanse og tilknytning til utdanningsinstitusjoner.

I kvalitetsmanualen ligger også kravspesifikasjon for utvelgelse av sensorer og krav i forbindelse med tilsetting av undervisningspersonalet. Sensorene skal ha minst likeverdige kvalifikasjoner som lærerne.

Når det gjelder tilsetting av undervisningspersonalet, tillegges det også vekt at søkeren har hatt tilknytning til de maritime næringene.

Oversikt over sensorer i sensorpoolen og avtalen som er inngått mellom samarbeidende fagskoler, er arkivert ved fagskolen. Samarbeidet omfatter følgende fagskoler:

  • Kvadraturen skolesenter – fagskolen.
  • Bodin videregående skole – maritim fagskole.
  • Rubbestadneset yrkesskole
  • Bergen maritime videregående skole
  • Fagskulen i Måløy
  • Kristiansund videregående skole
  • Trondheim tekniske fagskole
  • Fiskarfagskolen i Austevoll
  • Honningsvåg fiskerfagskole
  • Ytre Namdal fagskole

Formålet med samarbeidet er å kvalitetssikre kravene i STCW-konvensjonen. Samarbeidet skal videre bidra til å utvikle kvaliteten på utdanningen for fagskolestudentene.

Følgende områder omfattes av samarbeidsavtalen:

  • vurderingskriterier, inkludert mappevurdering.
  • utarbeiding av eksamensoppgaver
  • sensur og kursing av sensorer
  • sluttvurdering/eksamenssensur
  • kompetanseutvikling gjennom felles kurs for lærere

Styret for Ytre Namdal fagskole har vedtatt hvilke krav som skal stilles til lærere og instruktører som underviser i ikke-konvensjonsfag.